Secaraistilah, Asmaul Husna berarti nama-nama Allah yang indah. Asmaul Husna terdiri dari 99 nama yang masing-masing memiliki arti dan makna yang baik. Baca juga: Surat Al Kahfi Ayat 1-10 dalam โ€“ Nadhom Asmaul Husna adalah 99 nama Allah yang disusun berbait-bait agar dapat dilantunkan dengan irama yang indah. Selain itu, Asmaul husna dibuat nadhom juga bertujuan untuk memudahkan dalam menghafalkanya. Bagi kalangan santri, bait demi bait asmaul husna ini disebut dengan nadhom. Namun, bagi kalangan umum mungkin menyebut nadhom dengan lirik asmaul husna. Karena, nadom lebih mirip dengan teks lagu pada umumnya. Untuk itu, berikut kami lengkapi pula dengan asmaul husna arab beserta teks latin. Agar mudah dibaca oleh kalangan umum yang belum terbiasa dengan teks arab. Jika ingin menyimpanya, dibagian bawah juga sudah ada link download untuk nadhom asmaul husna latin pdf. Selain dalam bentuk PDF gambar nadhom asmaul husna juga bisa dibaca dengan mudah. Nadhom Asmaul husna ini biasa di lafalkan di beberapa pondok pesantren seperti Pandanaran, Al Qodir, Krapyak dan beberapa ponpes lain. [wpsm_titlebox title=โ€Bacaโ€ style=โ€1โ€ณ][contents h2 h3][/wpsm_titlebox] Nadhom Asmaul Husna Latin, Arab dan ArtinyaDoa Asmaul HusnaGambar Asmaul Husna ArabDownload Nadlom Asmaul Husna PDF Nadhom Asmaul Husna Latin, Arab dan Artinya ุจูุณู’ู€ู…ู ุงู„ู„ู‡ ุจูŽุฏูŽ ุฆู’ู€ู†ูŽุง โ€“ ูˆูŽุงู„ู’ุญูŽู…ู’ุฏู ู„ูู€ุฑูŽ ุจูู‘ู€ู†ูŽุงBismillaahi badaโ€™na โ€“ Wal khamdu lirabbinaDengan nama Allah, kami memulai membaca. Segala puji bagi Tuhan kami. ูˆูŽุงู„ุตูŽู‘ู„ุงูŽุฉู ูˆูŽุงู„ุณูŽู‘ู„ุงู…ู โ€“ ู„ูู„ู†ู€ูŽู‘ุจููŠู’ ุญูŽุจูู€ูŠู’ุจูู€ู†ูŽุงWash sholaatu wassalaam โ€“ Linnabii khabiibinaShalawat dan salam untuk Nabi Kekasih kami. ูŠูŽุง ุงูŽู„ู„ู‡ู ูŠูŽุงุฑูŽ ุจูŽู‘ู€ู€ู†ูŽู€ุง โ€“ ุงูŽ ู†ู’ุชูŽ ู…ูŽู€ู‚ู’ุตูู€ูˆู’ุฏูู†ูŽุงYaa Allah yaa Robbanaa โ€“ Anta MaqshuudunaaYa Allah ya Tuhan Kami. Engkau Tujuan Kami ุฑูุถูŽุงูƒูŽ ู…ูŽุทู’ู€ู„ููˆู’ ุจูู€ู†ูŽุง โ€“ ุฏูู†ู’ู€ูŠูŽุงู†ูŽุง ูˆูŽุงูุฎู’ู€ู€ุฑูŽุงู†ูŽุงRidhooka math luubunaa โ€“ Dun yaana wa uhraanaaRidhaMu yang Kami Cari. Di Dunia dan Akherat Kami ูŠูŽุง ุฑูŽุญู’ู…ูŽู†ู ูŠูŽุงุฑูŽุญููŠู’ู€ู…ู โ€“ ูŠูŽุงู…ูŽู„ูู€ูƒู ูŠูŽุงู‚ูู€ุฏูู‘ูˆู’ุณูYaa Rohmaanu ya Rokhiim โ€“ Yaa Maliku yaa QudduusWahai Yang Maha Pengasih, Wahai Yang Maha Yang Maha Raja, Wahai Yang Yang Maha Suci. ูŠูŽุงุณูŽู„ุงูŽู…ู ูŠูŽุงู…ูู€ุคู’ู…ู€ูู†ู โ€“ ูŠูŽุงู…ูู‡ูŽูŠู’ู…ูู€ู†ู ูŠูŽุงุนูŽู€ุฒููŠู’ุฒูYaa Salaamu yaa Mukmin โ€“ Yaa Muhaiminu yaa AziizWahai Yang Maha Sejahtera, Wahai Yang Maha Yang Maha Memelihara, Wahai Yang Maha Perkasa. ูŠูŽุงุฌูŽู€ุจูŽู‘ุงุฑู ู…ูู€ุชูŽูƒู€ูŽุจูู‘ุฑู โ€“ ูŠูŽุงุฎูŽุงู„ูู€ู‚ู ูŠูŽุง ุจูŽู€ุงุฑูุฆูYaa Jabbar yaa Mutakabbir โ€“ Yaa Hooliqu yaa BaarikWahai Yang Kehendak-Nya Tak Dapat Diingkari, Yang Memiliki Yang Maha Menciptakan, Wahai Yang Mengadakan dari Tiada. ูŠูŽุงู…ูุตูŽูˆูู‘ุฑู ูŠูŽุงุบูŽู€ููŽู‘ู€ุงุฑู โ€“ ูŠูŽุง ู‚ูŽู€ู‡ูŽู‘ู€ุงุฑู ูŠูŽุงูˆูŽู‡ูŽู‘ุงุจูYaa Mushowwiru yaa Ghoffaar โ€“ Yaa Qohhaaru yaa WahhaabWahai Yang Maha Membentuk, Wahai Yang Maha Yang Maha Perkasa, Wahai Yang Maha Pemberi ูŠูŽุงุฑูŽุฒูŽู‘ุงู‚ู ูŠูŽุง ููŽู€ู€ุชูŽู‘ุงุญู โ€“ ูŠูŽุงุนูŽู€ู„ููŠู’ู…ู ูŠูŽุง ู‚ูŽุงุจู€ูุถูYaa Rozzaaqu yaa Fattaakh โ€“ Yaa Aliimu yaa QobiidhWahai Yang Maha Pemberi Rezeki, Wahai Yang Maha Yang Maha Mengetahui, Wahai Yang Maha Menyempitkan. ูŠูŽุง ุจูŽุงุณูุทู ูŠูŽุงุฎูŽุงููู€ุถู โ€“ ูŠูŽุงุฑูŽุงููู€ุนู ูŠูŽุง ู…ูู€ุนูู€ุฒูู‘Yaa Baasithu yaa Hofiidh โ€“ Yaa Roofiโ€™u ya Muโ€™izzWahai Yang Maha Melapangkan, Wahai Yang Maha Yang Maha Meninggikan, Wahai Yang Maha Memuliakan ูŠูŽุงู…ูู€ุฐูู„ูู‘ ูŠูŽุงุณูŽุงู…ูู€ุนู โ€“ ูŠูŽุงุจูŽุตูู€ูŠู’ุฑู ูŠูŽุง ุญูŽูƒูŽู€ู…ูYaa Mudzillu yaa Samiiโ€™ โ€“ Yaa Bashiiru yaa KhakamWahai Yang Maha Menghinakan, Yang Maha Yang Maha Melihat, Wahai Yang Memutuskan Hukum. ูŠูŽุงุนูŽุฏู’ู„ู ูŠูŽุง ู„ูŽุทูู€ูŠู’ูู โ€“ ูŠูŽุง ุฎูŽุจูู€ูŠู’ุฑู ูŠูŽุงุญูŽู€ู„ููŠู’ู…ูYaa Adlu yaa Lathiif โ€“ Yaa Khobiiru yaa KhaliimWahai Yang Maha Adil, Wahai Yang Maha Yang Maha Mengetahui, Wahai Yang Maha Penyantun ูŠูŽุงุนูŽู€ุธููŠู’ู…ู ูŠูŽุงุบูŽู€ูููˆู’ุฑู โ€“ ูŠูŽุง ุดูŽูƒููˆู’ุฑู ูŠูŽุง ุนูŽู„ูู€ูŠูู‘Yaa Adhiimu yaa Ghofuur โ€“ Yaa Syakuuru yaa AliyyWahai Yang Maha Agung, Wahai Yang Maha Yang Maha Menerima Syukur, Wahai Yang Maha ูŠูŽุงุญูŽู€ูููŠู’ู€ุธู โ€“ ูŠูŽุงู…ูู‚ููŠู’ุชู ูŠูŽุงุญูŽุณููŠู’ุจูYaa Kabiiru yaa Khafiidh โ€“ Yaa Muqiitu yaa KhasiibWahai Yang Maha Besar, Wahai Yang Maha Yang Maha Pemberi Kekuatan, Wahai Yang Maha Mencukupi/Maha Pembuat Perhitungan ูŠูŽุงุฌูŽู„ููŠู’ู€ู„ู ูŠูŽุงูƒูŽู€ุฑููŠู’ู…ู โ€“ ูŠูŽุงุฑูŽู‚ูู€ูŠู’ุจู ูŠูŽุงู…ูุฌููŠู’ุจูYaa Jaliilu yaa Kariim โ€“ Yaa Roqiibu yaa MujiibWahai Yang Maha Agung, Wahai Yang Maha Yang Maha Mengawasi, Wahai Yang Maha Memperkenankan. ูŠูŽุงูˆูŽุงุณูุนู ูŠูŽุงุญูŽูƒูู€ูŠู’ู…ู โ€“ ูŠูŽุงูˆูŽุฏููˆู’ุฏู ูŠูŽุงู…ูŽุฌูู€ูŠู’ุฏูYaa Waasiโ€™u yaa Khakiim โ€“ Yaa Waduudu yaa MajiidWahai Yang Maha Luas, Wahai Yang Maha Yang Maha Membuat Rasa Kasih Sayang, Wahai Yang Maha Luhur. ูŠูŽุงุจูŽุงุนูุซู ูŠูŽุงุดูŽู‡ูู€ูŠู’ู€ุฏู โ€“ ูŠูŽุงุญูŽู€ู‚ูู‘ ูŠูŽุงูˆูŽูƒูู€ูŠู’ู„ูYaa Baaโ€™itsu yaa Syahiid โ€“ Yaa Khaqqu yaa WakiilWahai Yang Maha Membangkitkan, Wahai Yang Maha Yang Maha Benar, Wahai Yang Maha Mengurusi. ูŠูŽุงู‚ูŽู€ูˆููŠูู‘ ูŠูŽุงู…ูŽุชูู€ูŠู’ู†ู โ€“ ูŠูŽุงูˆูŽู„ููŠูู‘ ูŠูŽุงุญูŽู€ู…ูู€ูŠู’ุฏูYaa Qowiyyu yaa Matiin โ€“ Yaa Waliyyu yaa KhamiidWahai Yang Maha Kuat, Wahai Yang Maha Yang Maha Melindungi, Wahai Yang Maha Terpuji ูŠูŽุงู…ูุญู’ุตูู‰ ูŠูŽุงู…ูุจู’ุฏูุฆู โ€“ ูŠูŽุงู…ูู€ุนููŠู’ุฏู ูŠูŽุงู…ูุญู’ู€ูŠูู‰Yaa Mukhshii yaa Mubdik โ€“ Yaa Muโ€™iidu yaa MukhyiiWahai Yang Maha Menghitung, Wahai Yang Maha Yang Maha Mengembalikan, Wahai Yang Maha Menghidupkan. ูŠูŽุงู…ูู€ู…ู€ููŠู’ุชู ูŠูŽุงุญูŽูŠูู‘ โ€“ ูŠูŽุงู‚ูŽู€ูŠูู‘ูˆู’ู…ู ูŠูŽุงูˆูŽุงุฌูู€ุฏูYaa Mumiitu yaa Khayyu โ€“ Yaa Qoyyumu yaa WaajiidWahai Yang Maha Mematikan, Wahai Yang Maha Yang Maha Berdiri Sendiri, Wahai Yang Maha Menemukan ูŠูŽุงู…ูŽุงุฌูู€ุฏู ูŠูŽุงูˆูŽุงุญูุฏู โ€“ ูŠูŽุงุงูŽุญูŽู€ุฏู ูŠูŽุงุตูŽู…ูŽู€ุฏูYaa Maajidu yaa Waakhiid โ€“ Yaa Akhadu yaa ShomadWahai Yang Maha Mermiliki Kemuliaan, Wahai Yang Maha Yang Maha Satu, Wahai Yang Maha Dibutuhkan. ูŠูŽุงู‚ูŽู€ุฏููŠู’ุฑู ูŠูŽุงู…ูู‚ู’ุชูŽู€ุฏูุฑู โ€“ ูŠูŽุงู…ูู€ู‚ูŽุฏูู‘ู…ู ูŠูŽุงู…ูุคูŽุฎูู‘ู€ุฑูYaa Qoodir yaa Muqtadir โ€“ Yaa Muqoddim yaa Mu-akhirWahai Yang Maha Kuasa, Wahai Yang Maha Yang Maha Mendahulukan, Wahai Yang Maha Mengakhirkan ูŠูŽุงุงูŽูˆูŽู‘ู„ู ูŠูŽุงุงูŽุฎูู€ู€ู€ุฑู โ€“ ูŠูŽุงุธูŽุงู‡ูู€ุฑู ูŠูŽุงุจูŽุงุทูู€ู†ูYaa Awwalu yaa Aakhir โ€“ Yaa dhoohiru yaa BaathinWahai Yang Maha Awal, Wahai Yang Maha Yang Maha Nyata, Wahai Yang Maha Tersembunyi. ูŠูŽุงูˆูŽุงู„ูู‰ ูŠูŽุงู…ูุชูŽู€ุนูŽู€ุงู„ูู‰ โ€“ ูŠูŽุง ุจูŽู€ุฑูู‘ ูŠูŽุง ุชูŽู€ู€ูˆูŽู‘ุงุจูYaa Waalii Mutaโ€™alii โ€“ Yaa Barru yaa TawwaabWahai Yang Maha Memerintah, Wahai Yang Maha Yang Maha Dermawan, Wahai Yang Penerima Tobat ูŠูŽุงู…ูู†ู’ุชูŽู€ู‚ูู…ู ูŠูŽุงุนูŽู€ููู€ูˆูู‘ โ€“ ูŠูŽุงุฑูŽุคููˆู’ูู ูŠูŽุงู…ูŽุงู„ูู€ู€ูƒูYaa Muntaqimu yaa Afuww โ€“ Yaa Ro-uufu yaa MaalikWahai Yang Maha Pembalas, Wahai Yang Maha Yang Maha Pelimpah Kasih, Wahai Pemilik Kerajaan. ู…ูŽู€ู€ู„ููƒูŽ ุงู„ู’ู…ูู€ู„ู’ูƒู โ€“ ุฐูŽุงุงู„ุฌู’ู€ูŽู„ุงูŽู„ู ูˆูŽุงู„ุงููƒู’ุฑูŽุงู…ูMaalikal Mulki โ€“ Dhal jalaali wal IkroomYang Memiliki KerajaanPemilik Keagungan dan Kemuliaan. ูŠูŽุงู…ูู‚ู’ุณูุทู ูŠูŽุงุฌูŽุงู…ูู€ุนู โ€“ ูŠูŽุงุบูŽู€ู†ููŠูู‘ ูŠูŽุงู…ูู€ุบู’ู€ู†ููŠYaa Muqsitu yaa Jaamiโ€™ โ€“ Yaa Ghoniyyu yaa MughniiWahai Yang Maha Adil, Wahai Yang Maha Yang Maha Kaya, Wahai Yang Maha Pemberi Kekayaan. ูŠูŽุงู…ูŽุงู†ูู€ู€ุนู ูŠูŽุงุถูŽู€ุงุฑูู‘ โ€“ ูŠูŽุง ู†ูŽุงููู€ุนู ูŠูŽุง ู†ูู€ู€ูˆู’ุฑูYaa Maaniโ€™u yaa Dhoor โ€“ Yaa Naafiโ€™u yaa NuurWahai Yang Maha Mencegah, Wahai Yang Maha Pemberi Yang Maha Pemberi Manfaat, Wahai Yang Maha Menjadikan Cahaya ูŠูŽุงู‡ูŽู€ุงุฏูู‰ ูŠูŽุงุจูŽุฏููŠู’ู€ุนู โ€“ ูŠูŽุง ุจูŽุงู‚ูู€ู€ู‰ ูŠูŽุง ูˆูŽุงุฑูุซูYaa Hadii yaa Badiiโ€™ โ€“ Yaa Baaqii yaa WaaritsWahai Yang Maha Pemberi Petunjuk, Wahai Yang Maha Yang Maha Kekal, Wahai Yang Maha Mewarisi. ูŠูŽุงุฑูŽุดูู€ูŠู’ุฏู ูŠูŽุงุตูŽุจููˆู’ุฑู โ€“ ุนูŽู€ุฒูŽู‘ุฌูŽู€ู„ูŽู‘ ุฐููƒู’ู€ุฑูู‡ูYaa Rosyiidu yaa Shobuur โ€“ Azza Jalla DzikruhuWahai Yang Maha Tepat Tindakan-Nya, Wahai Yang Maha SabarYang Maha Perkasa Maha Mulia Sebutannya Doa Asmaul Husna Selain Nadhom Asmaul Husna, pelantunan 99 nama Allah juga ada versi lain. Baca juga Asmaul Husna Lirik, Arab, Latin dan Lengkap dengan Artinya ุจูุงูŽุณู’ู…ูŽุงุกููƒูŽ ุงู„ู’ุญูุณู’ู†ูŽู‰ู’ โ€“ ุงูุบู’ู€ููุฑู’ู„ูŽู†ูŽุง ุฐูู†ููˆู’ ุจูŽู€ู†ูŽุงBi asmaa ikal khusnaa โ€“ Ighfir lanaa dhunuubanaaDengan Asma Ul Khusna โ€“ Ampunilah Dosa Kami ูˆูŽู„ูู€ู€ูˆูŽุงู„ูู€ู€ุฏูู†ูŽู€ุง โ€“ ูˆูŽุฐู ุฑูู‘ ูŠูŽู‘ุง ุชูู€ู€ู€ู†ูŽุงWaliwalidiinaa โ€“ Wa dhurriyaa tinaaDan Dosa Kedua Orang Tua Kami โ€“ Dan Keturunan Kami ูƒูŽููู‘ู€ูุฑู’ุนูŽู†ู’ ุณูŽูŠูู‘ุฆูŽุงุชูู†ูŽุง โ€“ ูˆูŽุงุณู’ู€ุชูุฑู’ุนูŽู„ูŽู‰ ุนููŠููˆู’ุจูู†ูŽุงKaffir an sayyiโ€™a tinaa โ€“ Waastur alaa uyuu binaaHapuskanlah Kejelekan Kami โ€“ Dan Tutuplah Cacat Kami ูˆูŽุงุฌู’ุจูุฑู’ุนูŽู„ูŽู‰ ู†ูู‚ู’ุตูŽุงู†ูู†ูŽุง โ€“ ูˆูŽุงุฑู’ููŽู€ุนู’ ุฏูŽุฑูŽุฌูŽุงุชูู€ู†ูŽุงWaajbur alaa nuq shoo ninaa โ€“ Waarfaโ€™ darojaa tinaaTambahlah Kekurangan Kami โ€“ Naikkanlah Derajat Kami ูˆูŽุฒูุฏู’ ู†ูŽุง ุนูู„ู’ู…ู‹ุง ู†ูŽุงููู€ุนู‹ุง โ€“ ูˆูŽุฑูุฒู’ ู‚ุงู‹ ูˆูŽู‘ุงุณูู€ู€ุนู‹ุงWa zidnaa ilmaannaa fiโ€™aan โ€“ Warizqon Waasiโ€™aanDan Tambahilah Kami Ilmu Yang Bermanfaat โ€“ Dan Rezki Yang Luas ุญูŽู€ู„ุงูŽู„ุงู‹ ุทูŽู€ูŠูู‘ู€ู€ุจู‹ุง โ€“ ูˆูŽุนูŽู€ู…ูŽู€ู„ุงู‹ ุตูŽุงู„ูุญู‹ุงKhalaalan thoyyiban โ€“ Waโ€™amalan sholikhaanYang Halal dan Bagus โ€“ Dan Amalan Yang Sholeh ูˆูŽู†ูŽู€ูˆูู‘ุฑู’ ู‚ูู„ูู€ูˆู’ ุจูŽู€ู†ูŽุง โ€“ ูˆูŽูŠูŽู€ุณูู‘ู€ุฑู’ ุงูู…ูู€ูˆู’ุฑูŽู†ูŽุงWanawwir quluu banaa โ€“ Wayassir umuu ronaaDan Terangkanlah Hati Kami โ€“ Dan Mudahkanlah Urusan Kami ูˆูŽุตูŽุญูู‘ู€ุญู’ ุงูŽุฌู’ุณูŽุงุฏูŽู†ุงูŽ โ€“ ุฏูŽุงุฆูู€ู…ูŽ ุญูŽู€ูŠูŽุงุชูู€ู€ู†ูŽุงWa shokhiโ€™ ajsaa danaa โ€“ Daaaโ€™ima khayaatinaaDan Sehatkanlah Badan Kami โ€“ Selama Hidup Kami ุงูู„ูŽู‰ ุงู„ู’ุฎูŽู€ูŠู’ุฑูู‚ูŽุฑูุจู’ู€ู†ูŽุง โ€“ ุนูŽู†ู ุงู„ุดูŽู‘ู€ุฑูู‘ ุจูŽุงุนูู€ุฏู’ู†ูŽุงSelama Hidup Kami โ€“ Anisy syarri baaโ€™idnaaKe Kebaikan Dekatkanlah Kami โ€“ Dari Kejelekan Jauhkanlah Kami ูˆูŽู‚ูู€ุฑู’ุจูŽู‰ ุฑูŽุฌูŽู€ุงุฆูู†ูŽุง โ€“ ุงูŽุฎูู€ุฑู‹ุง ู†ูู„ู’ู†ูŽุง ุงู„ู’ู…ูู€ู†ูŽู‰Waalqurbaa rojaaa una โ€“ Akhiiroon nilnalmunaaDan Dekat Pada Allah Harapan Kami โ€“ Akhirnya Kami Memperoleh Kenikmatan ุจูŽู„ูู€ุบู’ ู…ูŽู€ู‚ูŽุงุตูู€ุฏูŽู†ูŽุง โ€“ ูˆูŽุงู‚ู’ู€ุถู ุญูŽูˆูŽุงุฆูุฌูŽู€ู†ูŽุงBalligh maqooshidanaa โ€“ Waqdhi khawaa ijanaaSampaikanlah Maksud-maksud Kami โ€“ Dan Penuhilah Hajat-Hajat Kebutuhan Kami ูˆูŽุงู„ู’ุญูŽู…ู’ู€ุฏู ูู„ุง ูู„ูŽู‡ูู€ู†ูŽุง โ€“ ุงูŽู„ูŽู‘ู€ุฐูู‰ ู‡ูŽู€ู€ุฏูŽุง ู†ูŽุงWalkhamdu liโ€™ilaahinaa โ€“ Alladhii hadaanaaSegala Puji Untuk Tuhan Kami โ€“ Yang Telah Menunjukkan Kepada Kami ุตูŽู„ูู‘ ูˆูŽุณูŽู„ูู‘ู…ู’ ุนูŽู€ู„ูŽู‰ โ€“ ุทูŽู‡ูŽ ุฎูŽู„ููŠู’ู„ู ุงู„ุฑูŽู‘ุญู’ู…ูŽู†ู’Sholli wasalim alaa โ€“ Thoohaa kholiilir rokhmaanSemoga Allah Memberikan Rahmat dan Keselamatan โ€“ Atas Thoha/Nabi Muhammad menjadi Kekasih ูˆูŽุงูŽู„ูู€ู‡ู ูˆูŽุตูŽู€ุญู’ุจูู€ู‡ู โ€“ ุงูู„ูŽู‰ ุงูŽุฎูุฑู ุงู„ุฒูŽู‘ู…ูŽู€ุงู†ู’Wa aa lihii washokhbihii โ€“ โ€™Ilaa aakhirizzamaanDan Keluarganya dan Sahabatnya โ€“ Sampai Akhir Masa Gambar Asmaul Husna Arab Gambar Asmaul Husna ini bisa dibaca dengan menggeser gambar ke arah kanan. Total ada 7 gambar tanpa latin dan terjemah. Nadhom Gambar ini bisa disimpan agar bisa dibaca kapanpun. [RH_ELEMENTOR id=โ€5160โ€ณ] Download Nadlom Asmaul Husna PDF Download nadhom asmaul husna PDF Nadhom Asmaul husna tersebut kurang lebih seperti gambar dibawah ini. Teks Nadhom Asmaul Husna PDF Nadhom Asmaul husna ini biasa dibaca oleh santri dibeberapa pesantren. Seperti pondok Krapyak, Pandanaran, Alhikmah, Al Falah, Darun Najah. Namun ada juga versi lain dari model membaca 99 nama indah Allah ini. Beberapa ponpes yang menggunakan versi tersebut diantaranya Al Ikhlas, An Nur, Ar Rasyid, Darul Falah, Darul Lughoh. Jika ingin menyimpan asmaul husna dalam bentuk PDF Semoga Nadhom Asmaul Husna ini dapat bermanfaat. Baca Juga Doa Ketika Hujan TrainingESQ "Asmaul Husna" Hari Sabtu, tanggal 24 Januari 2009 merupakan hari yang berbeda dari sebelumnya serta cukup berkesan bagi para siswa kelas 7 SMPN 1 Kota Bogor. Soalnya, pada hari itu diadakan kegiatan General Mentoring untuk para siswa kelas 7, dengan acara intinya yaitu Training ESQ "Asmaul Husna". 1. ุงู„ุฑุญู…ู† = Ar Rahman2. ุงู„ุฑุญูŠู… = Ar Rahiim3. ุงู„ู…ู„ูƒ = Al Malik11. ุงู„ุฎุงู„ู‚ = Al KhaliqArtinya Yang Maha Pencipta12. ุงู„ุจุงุฑุฆ = Al Baari'Artinya Yang Maha Melepaskan membuat, membentuk, menyeimbangkan13. ุงู„ู…ุตูˆุฑ = Al MushawwirArtinya Yang Maha Membentuk Rupa makhluk-Nya14. ุงู„ุบูุงุฑ = Al GhaffaarArtinya Yang Maha Pengampun15. ุงู„ู‚ู‡ุงุฑ = Al QahhaarArtinya Yang Maha Menundukkan/Menaklukkan Segala Sesuatu16. ุงู„ูˆู‡ุงุจ = Al WahhaabArtinya Yang Maha Pemberi Karunia17. ุงู„ุฑุฒุงู‚ = Ar RazzaaqArtinya Yang Maha Pemberi Rezeki18. ุงู„ูุชุงุญ = Al FattaahArtinya Yang Maha Pembuka Rahmat19. ุงู„ุนู„ูŠู… = Al 'AliimArtinya Yang Maha Mengetahui20. ุงู„ู‚ุงุจุถ = Al QaabidhArtinya Yang Maha Menyempitkan21. ุงู„ุจุงุณุท = Al BaasithArtinya Yang Maha Melapangkan22. ุงู„ุฎุงูุถ = Al KhaafidhArtinya Yang Maha Merendahkan23. ุงู„ุฑุงูุน = Ar Raafi'Artinya Yang Maha Meninggikan24. ุงู„ู…ุนุฒ = Al Mu'izzArtinya Yang Maha Memuliakan25. ุงู„ู…ุฐู„ = Al MudzilArtinya Yang Maha Menghinakan26. ุงู„ุณู…ูŠุน = Al Samii'Artinya Yang Maha Mendengar27. ุงู„ุจุตูŠุฑ = Al BashiirArtinya Yang Maha Melihat28. ุงู„ุญูƒู… = Al HakamArtinya Yang Maha Menetapkan29. ุงู„ุนุฏู„ = Al 'AdlArtinya Yang Maha Adil30. ุงู„ู„ุทูŠู = Al LathiifArtinya Yang Maha Lembut31. ุงู„ุฎุจูŠุฑ = Al KhabiirArtinya Yang Maha Mengenal32. ุงู„ุญู„ูŠู… = Al HaliimArtinya Yang Maha Penyantun33. ุงู„ุนุธูŠู… = Al 'AzhiimArtinya Yang Maha Agung34. ุงู„ุบููˆุฑ = Al GhafuurArtinya Yang Maha Memberi Pengampunan35. ุงู„ุดูƒูˆุฑ = As SyakuurArtinya Yang Maha Pembalas Budi menghargai36. ุงู„ุนู„ู‰ = Al 'AliyArtinya Yang Maha Tinggi37. ุงู„ูƒุจูŠุฑ = Al KabiirArtinya Yang Maha Besar38. ุงู„ุญููŠุธ = Al HafizhArtinya Yang Maha Memelihara39. ุงู„ู…ู‚ูŠุช = Al MuqiitArtinya Yang Maha Pemberi Kecukupan40. ุงู„ุญุณูŠุจ = Al HasiibArtinya Yang Maha Membuat Perhitungan41. ุงู„ุฌู„ูŠู„ = Al JaliilArtinya Yang Maha Luhur42. ุงู„ูƒุฑูŠู… = Al KariimArtinya Yang Maha Pemurah43. ุงู„ุฑู‚ูŠุจ = Ar RaqiibArtinya Yang Maha Mengawasi44. ุงู„ู…ุฌูŠุจ = Al MujiibArtinya Yang Maha Mengabulkan45. ุงู„ูˆุงุณุน = Al Waasi'Artinya Yang Maha Luas46. ุงู„ุญูƒูŠู… = Al HakimArtinya Yang Maha Bijaksana47. ุงู„ูˆุฏูˆุฏ = Al WaduudArtinya Yang Maha Mengasihi48. ุงู„ู…ุฌูŠุฏ = Al MajiidArtinya Yang Maha Mulia49. ุงู„ุจุงุนุซ = Al Baa'itsArtinya Yang Maha Membangkitkan50. ุงู„ุดู‡ูŠุฏ = As SyahiidArtinya Yang Maha Menyaksikan51. ุงู„ุญู‚ = Al HaqqArtinya Yang Maha Benar52. ุงู„ูˆูƒูŠู„ = Al WakiilArtinya Yang Maha Memelihara53. ุงู„ู‚ูˆู‰ = Al QawiyyuArtinya Yang Maha Kuat54. ุงู„ู…ุชูŠู† = Al MatiinArtinya Yang Maha Kokoh55. ุงู„ูˆู„ู‰ = Al WaliyyArtinya Yang Maha Melindungi56. ุงู„ุญู…ูŠุฏ = Al HamiidArtinya Yang Maha Terpuji57. ุงู„ู…ุญุตู‰ = Al MuhshiiArtinya Yang Maha Mengalkulasi menghitung segala sesuatu58. ุงู„ู…ุจุฏุฆ = Al Mubdi'Artinya Yang Maha Memulai59. ุงู„ู…ุนูŠุฏ = Al Mu'iidArtinya Yang Maha Mengembalikan Kehidupan60. ุงู„ู…ุญูŠู‰ = Al MuhyiiArtinya Yang Maha Menghidupkan61. ุงู„ู…ู…ูŠุช = Al MumiituArtinya Yang Maha Mematikan62. ุงู„ุญูŠ = Al HayyuArtinya Yang Maha Hidup63. ุงู„ู‚ูŠูˆู… = Al QayyuumArtinya Yang Maha Mandiri64. ุงู„ูˆุงุฌุฏ = Al WaajidArtinya Yang Maha Penemu65. ุงู„ู…ุงุฌุฏ = Al MaajidArtinya Yang Maha Mulia66. ุงู„ูˆุงุญุฏ = Al WahidArtinya Yang Maha Tunggal67. ุงู„ุงุญุฏ = Al AhadArtinya Yang Maha Esa68. ุงู„ุตู…ุฏ = As ShamadArtinya Yang Maha Dibutuhkan tempat meminta69. ุงู„ู‚ุงุฏุฑ = Al QaadirArtinya Yang Maha Menentukan, Maha Menyeimbangkan70. ุงู„ู…ู‚ุชุฏุฑ = Al MuqtadirArtinya Yang Maha Berkuasa71. ุงู„ู…ู‚ุฏู… = Al MuqaddimArtinya Yang Maha Mendahulukan72. ุงู„ู…ุคุฎุฑ = Al Mu'akkhirArtinya Yang Maha Mengakhirkan73. ุงู„ุฃูˆู„ = Al AwwalArtinya Yang Maha Awal74. ุงู„ุฃุฎุฑ = Al AakhirArtinya Yang Maha Akhir75. ุงู„ุธุงู‡ุฑ = Az ZhaahirArtinya Yang Maha Nyata76. ุงู„ุจุงุทู† = Al BaathinArtinya Yang Maha Ghaib77. ุงู„ูˆุงู„ูŠ = Al WaaliArtinya Yang Maha Memerintah78. ุงู„ู…ุชุนุงู„ูŠ = Al Muta'aaliiArtinya Yang Maha Tinggi79. ุงู„ุจุฑ = Al BarruArtinya Yang Maha Penderma maha pemberi kebajikan80. ุงู„ุชูˆุงุจ = At TawwaabArtinya Yang Maha Penerima Taubat81. ุงู„ู…ู†ุชู‚ู… = Al MuntaqimArtinya Yang Maha Pemberi Balasan82. ุงู„ุนููˆ = Al AfuwwArtinya Yang Maha Pemaaf83. ุงู„ุฑุคูˆู = Ar Ra'uufArtinya Yang Maha Pengasuh84. ู…ุงู„ูƒ ุงู„ู…ู„ูƒ = Malikul MulkArtinya Yang Maha Penguasa Kerajaan semesta85. ุฐูˆ ุงู„ุฌู„ุงู„ ูˆ ุงู„ุฅูƒุฑุงู… = Dzul Jalaali WalIkraamArtinya Yang Maha Pemilik Kebesaran dan Kemuliaan86. ุงู„ู…ู‚ุณุท = Al MuqsithArtinya Yang Maha Pemberi Keadilan87. ุงู„ุฌุงู…ุน = Al Jamii'Artinya Yang Maha Mengumpulkan88. ุงู„ุบู†ู‰ = Al GhaniyyArtinya Yang Maha Kaya89. ุงู„ู…ุบู†ู‰ = Al MughniiArtinya Yang Maha Pemberi Kekayaan90. ุงู„ู…ุงู†ุน = Al MaaniArtinya Yang Maha Mencegah91. ุงู„ุถุงุฑ = Ad DhaarArtinya Yang Maha Penimpa Kemudharatan92. ุงู„ู†ุงูุน = An Nafii'Artinya Yang Maha Memberi Manfaat93. ุงู„ู†ูˆุฑ = An NuurArtinya Yang Maha Bercahaya menerangi, memberi cahaya94. ุงู„ู‡ุงุฏุฆ = Al HaadiiArtinya Yang Maha Pemberi Petunjuk95. ุงู„ุจุฏูŠุน = Al Badii'Artinya Yang Maha Pencipta Tiada Bandingannya96. ุงู„ุจุงู‚ูŠ = Al BaaqiiArtinya Yang Maha Kekal97. ุงู„ูˆุงุฑุซ = Al WaaritsArtinya Yang Maha Pewaris98. ุงู„ุฑุดูŠุฏ = Ar RasyiidArtinya Yang Maha Pandai99. ุงู„ุตุจูˆุฑ = As ShabuurArtinya Yang Maha SabarItulah 99 Asmaul Husna Latin dan terjemahnya yang bisa menjadi ladang pahala dengan mengucapkannya setiap saat. Ucapkan nama-nama Allah ini pada saat berdoa dan berzikir. Selain mendapatkan pahala, membaca Asmaul Husna dapat memberikan ketenangan, kedamaian, dan ketenteraman di dalam jiwa. MenaraAsmaul Husna, Menara Tertinggi di Indonesia. LDII sebagai ormas Islam yang konsisten di bidang dakwah Islam dan pembangunan akhlakul karimah perlu menyiapkan tenaga-tanaga pendidik yang berkompetensi tinggi dan profesional. mereka berharap dapat merilis versi premium dengan keunggulan lebih dibandingkan aplikasi gratis yang saat
This paper is a research report on the practice of living Quran in school toward habituating the reading of Asmaul Husna. The purpose of this study was to explore its implementation in the primary school SD Sabbihisma 2 Padang. The design was descriptive qualitative research by collecting the data using observation, interviews, and documentation. The findings show that, first, the habit of reading Asmaul Husna has been a long program and characteristic of SD Sabbihisma. Second, in reading Asmaul Husna there was a particular rhythm called the Hijaz rhythm. Third, the reading was accomplished by students every day before the class and during the recitation program at weekly and monthly meetings. Fourth, reading Asmaul Husna was guided by the classroom teacher or teacher who entered in the first hour, it was also led by a teacher/Ustaz. Fifth, the purpose or motivation in reading Asmaul Husna was to expect rewards and heaven from Allah. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for free Asatiza Jurnal Pendidikan Asatiza Jurnal Pendidikan Vol. 02. No. 03 2021 P-ISSN 2721-0723 E-ISSN 2716-3202 Editorial Address Kampus STAI Auliaurrasyidin Tembilahan Jl. Gerilya No. 12 Tembilahan Barat, Riau Indonesia 29213 Mail asatiza Living Quran Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di Sekolah Dasar Fahrul Usmi 1,a, *Raja Muhammad Kadri2,b 1Widyaiswara Ahli Madya BDK, Padang, Sumatera Barat, Indonesia 2Alumnus Pascasarjana UIN Imam Bonjol, Padang, Sumatera Barat, Indonesia a fahrulusmi33 b rajamuhammadkadri96 INFORMASI ARTIKEL Histori Artikel Diterima 05/07/2021 Direvisi 27/09/2021 Disetujui 28/09/2021 Diterbitkan 30/09/2021 Abstract This paper is a research report on the practice of living Quran in school toward habituating the reading of Asmaul Husna. The purpose of this study was to explore its implementation in the primary school SD Sabbihisma 2 Padang. The design was descriptive qualitative research by collecting the data using observation, interviews, and documentation. The findings show that, first, the habit of reading Asmaul Husna has been a long program and characteristic of SD Sabbihisma. Second, in reading Asmaul Husna there was a particular rhythm called the Hijaz rhythm. Third, the reading was accomplished by students every day before the class and during the recitation program at weekly and monthly meetings. Fourth, reading Asmaul Husna was guided by the classroom teacher or teacher who entered in the first hour, it was also led by a teacher/Ustaz. Fifth, the purpose or motivation in reading Asmaul Husna was to expect rewards and heaven from Allah. Abstrak Tulisan ini merupakan laporan penelitian lapangan mengenai praktik living Quran di sekolah yaitu berupa pembiasaan membaca Asmaul Husna. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan living Quran di sekolah SD Sabbihisma 2 Padang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang dalam pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, pembiasaan membaca Asmaul Husna sudah sejak lama menjadi program dan ciri khas SD Sabbihisma. Kedua, dalam membaca Asmaul Husna ada irama tertentu yang disebut dengan irama Hijaz. Ketiga, pembacaan Asmaul Husna dilakukan oleh siswa setiap harinya sebelum memulai pembelajaran, dibaca pada setiap acara pengajian dan pertemuan mingguan dan bulanan. Keempat, pembacaan Asmaul Husna sebelum memulai pembelajaran dibimbing oleh wali kelas atau guru yang masuk pada jam pertama dan pada acara pengajian dipimpin oleh seorang guru/ustaz. Kelima, tujuan atau motivasi dalam membaca Asmaul Husna adalah mengharap pahala dan surga dari Allah. Keywords Living Quran, Asmaul Husna, SD Sabbihisma 2 Padang Kata Kunci Living Quran, Asmaul Husna, SD Sabbihisma 2 Padang DOI *Correspondence Author rajamuhammadkadri96 Cara mensitasi artikel Usmi, F., & Kadri, R. M. 2021. Living Al-Quran Pembiasaan membaca asmaul husna di Sekolah Dasar. Asatiza Jurnal Pendidikan, 23, 188-196. PENDAHULUAN Al-Quran secara bahasa apabila ditelusuri akar katanya, merupakan mashdar infinitif dari kata qaraโ€™a-yaqraโ€™u- qiraโ€™atan-qurโ€™anan yang artinya bacaan Ilyas, 2014. Beberapa ayat dalam Al-Quran berisi perintah untuk membaca Al-Quran, salah satunya terdapat pada wahyu yang pertama kali diturunkan yaitu surat Al-Alaq 1-5. Namun, ada dua kata Living Al-Quran Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di Sekolah Dasar Fahrul Usmi & Raja Muhammad Kadri 189 Asatiza Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 3 2021 This is an open access article under CC by SA License yang berbeda yang digunakan Al-Quran untuk menunjuk makna โ€œmembacaโ€ yaitu apabila pembacaan itu berorientasi pada pemahaman, maka kata yang digunakan biasa adalah qiraah, sedangkan apabila pembacaan yang berorientasi pada pengamalan digunakan kata tilawah. Jadi, dapat dipahami bahwa tujuan Al-Quran itu diturunkan adalah untuk dibaca dan dipahami, kemudian setelah dipahami isinya, dituntut untuk mengamalkan isi ajaran yang terdapat di dalamnya. Seiring dengan antusiasnya para peneliti dan pengkaji Al-Quran, maka muncul berbagai model kajian terhadap Al-Quran baik itu dari segi metode yang digunakan dalam memahami dan menafsirkan Al-Quran hingga kepada orientasi kajian Al-Quran. Junaedi 2015 mengungkapkan bahwa kajian Al-Quran pada dewasa ini tidak lagi hanya berkutat pada teks-teks ayat Al-Quran, tetapi sudah mulai mengkaji pengamalan masyarakat terhadap ayat-ayat Al-Quran itu sendiri. Praktik-praktik pengamalan terhadap ajaran Al-Quran di dalam kehidupan masyarakat sehari-hari ini dikenal dengan istilah living Quran. Menurut Chirzin, 2007, praktik-praktik pengamalan terhadap ajaran Al-Quran ini terjadi karena ke seringan individu berinteraksi dengan Al-Quran sehingga menghasilkan pemahaman dan penghayatan terhadap ayat-ayat Al-Quran itu sendiri. Pemahaman dan penghayatan terhadap Al-Quran tersebut kemudian diungkapkan dan dikomunikasikan secara verbal maupun dalam bentuk tindakan yang dipraktikkan, kemudian mempengaruhi orang lain sehingga melahirkan tindakan-tindakan kolektif dan terorganisasi. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa di sekolah juga ditemukan praktik-praktik pengamalan terhadap ajaran Al-Quran living Quran misalnya penelitian Kholis 2017 yang menunjukkan bahwa beberapa praktik pengamalan terhadap ajaran Al-Quran. Penelitian yang dilakukan di SD Islam dan SMP Islam Al-Azhar Tulungagung tersebut menghasilkan gambaran bahwa sekolah tersebut menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam Al-Quran seperti kesalehan dan kesopanan, gerakan membaca Al-Quran tadarus, menghafal Al-Quran, mendalami makna Al-Quran, membaca surat-surat atau bacaan tertentu yang sesuai dengan petunjuk dari Al-Quran. Di Kota Padang sendiri penulis juga menemukan beberapa sekolah yang mencoba menerapkan nilai-nilai dan ajaran-ajaran yang terkandung di dalam Al-Quran salah satunya yaitu SD Sabbihisma 2. Berdasarkan penelitian Danil, 2018 SD Sabbihisma 2 merupakan salah satu sekolah yang telah sejak lama menyelenggarakan pendidikan yang bernuansa keislaman dan berbasis ajaran Al-Quran. Ada berbagai kegiatan keagamaan yang dilaksanakan di sekolah tersebut seperti membaca Al-Quran, menghafal Al-Quran, shalat berjamaah, didikan subuh, peringatan hari-hari besar Islam dan pembiasaan membaca Asmaul Husna. Penulis merasa tertarik untuk mengungkap mengenai pembiasaan membaca Asmaul Husna ini, karena Living Al-Quran Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di Sekolah Dasar Fahrul Usmi & Raja Muhammad Kadri 190 Asatiza Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 3 2021 This is an open access article under CC by SA License bacaan ini selalu dirutinkan membacanya pada lembaga pendidikan ini pada setiap kegiatan. Apabila ditelusuri, pembacaan Asmaul Husna ini memiliki dasar dan merupakan perintah dari ajaran Al-Quran yaitu sebagai berikut ๎˜๎™จ๎ด๎ฝ๎™ช ๎œŸ๎ ‘๎š‹ ๎˜๎™ฌ๎™๎™ข๎™ฉ๎™‹๎™จ๎™Š๎™จ๎™ข ๎˜๎›ฐ๎œต๎™จ๎น๎™ช๎œท ๎˜๎™ฉ๎™ก๎บ๎™ฉ๎ ๎›ป๎™‰๎œญ๎™จ๎ฆ ๎˜๎šŠ๎™จ๎žด๎›ป๎๎™ฉ๎›ป๎žก๎š‹ ๎˜๎™ฉ๎˜ป๎™ญ๎œต๎™จ๎ณ๎›ป๎Ž๎™จ๎›ป๎ž๎š‹ ๎˜๎™ช ๎œŸ๎™ช๎œฌ๎™จ๎™ข๎˜๎™จ๎™ ๎บ๎™ฉ๎ฐ๎™จ๎ณ๎›ป๎ก๎™จ๎ ฌ๎˜๎™ฌ๎™๎บ๎™ฉ๎ต๎™จ๎Ÿฝ๎˜๎œต๎™จ๎ฒ๎˜๎™จ๎™ ๎›ป๎™ข๎™จ๎Œ๎›ป๎‚๎™ฉ๎พ๎™จ๎Ž๎˜ ๎›ด๎œ€๎™ช๎ท๎™ช๎กŒ๎œข๎™จ๎ณ๎›ป๎Ž๎™จ๎˜ฝ๎˜๎™ญ๎™ช๎Ÿ๎˜๎™จ๎™ ๎™ข๎™ฉ๎‰๎™ช๎…๎›ป๎ฐ๎™ฉ๎ฝ Artinya Hanya milik Allah Asmaa-ul husna, maka bermohonlah kepada-Nya dengan menyebut Asmaa-ul Husna itu dan tinggalkanlah orang-orang yang menyimpang dari kebenaran dalam menyebut nama-nama-Nya. Nanti mereka akan mendapat balasan terhadap apa yang telah mereka kerjakan. QS. Al-Aโ€™raf 180 Di ayat yang lain Al-Quran juga memerintahkan untuk menyebut membaca asmaul husna, yaitu ๎˜๎™ฉ๎ท๎™จ๎ฐ๎™จ๎ฆ๎˜๎™ฌ๎™๎บ๎™ฉ๎ ๎›ป๎‰๎™จ๎œป๎˜๎œต๎œŸ๎ฒ๎˜๎œต๎™ฑ๎™ซ๎ฝ๎™จ๎ก๎˜๎›ฐ๎™จ๎ด๎šŠ๎™จ๎ข…๎›ป๎„๎œŸ๎‹๎ก‰๎š‹๎˜๎™ฌ๎™๎บ๎™ฉ๎ ๎›ป๎™‰๎š‹๎˜๎™ช๎™ข๎™จ๎˜ฝ๎˜๎™จ๎œŸ๎œฌ๎š‹๎˜๎™ฌ๎™๎บ๎™ฉ๎ ๎›ป๎™‰๎š‹๎˜๎™ช๎ฎ๎™ฉ๎ฉ๎˜๎œต๎™จ๎น๎™ช๎œท๎˜ ๎›ป๎œบ๎™ช๎ฆ๎œต๎™จ๎™ฉ๎ž›๎˜ ๎™จ๎ž…๎™จ๎™ข๎˜ ๎™จ๎ซ๎™ช๎œป ๎™จ๎ž†๎™จ๎•๎™ช๎œท๎˜๎›ป๎‹๎™จ๎น๎›ป๎™จ๎ž๎˜ ๎™จ๎ž…๎™จ๎™ข๎˜๎ฃ๎šŠ๎™จ๎žด๎›ป๎๎™ฉ๎›ป๎žก๎š‹๎˜๎™ฉ๎˜ป๎™ญ๎œต๎™จ๎ณ๎›ป๎Ž๎™จ๎›ป๎ž๎š‹๎˜๎™ฑ๎ž†๎พ๎™ช๎ ผ๎™จ๎Ž๎˜ ๎™จ๎ซ๎™ช๎ก‰๎šŠ๎™จ๎ก™๎˜๎™จ๎›ป๎Ÿป๎™จ๎œท๎˜๎™ช๎ข๎™จ๎œผ๎›ป๎ จ๎š‹๎™จ๎™ข Artinya Katakanlah "Serulah Allah atau serulah Ar-Rahman. Dengan nama yang mana saja kamu seru, Dia mempunyai Al Asmaaul husna nama-nama yang terbaik dan janganlah kamu mengeraskan suaramu dalam shalatmu dan janganlah pula merendahkannya dan carilah jalan tengah di antara kedua itu". QS. Al-Israโ€™ 110 Kedua ayat di atas juga di dukung dan di perjelas oleh hadis Nabi Muhammad SAW. Sebagai berikut. ๎˜๎˜๎™จ๎œน๎™จ๎ก๎™ฌ๎๎™ช๎ ถ๎˜๎™ช ๎œŸ๎™ช๎œฌ๎˜๎œŸ๎™ ๎™ช๎™๎˜๎™จ๎Ÿป๎™ช๎ก๎™ฌ๎๎™ช๎ ถ๎™ข๎˜๎˜๎˜๎œต๎™จ๎ธ๎œต ๎™จ๎•๎™ฌ๎„๎™จ๎˜ฝ๎˜๎™ฌ๎ด๎™จ๎ฒ๎˜๎™๎™ฅ๎‰๎™ช๎„๎™๎™จ๎™ข๎˜๎œŸ๎ž…๎™๎˜๎™จ๎œน๎™จ๎œณ๎œต๎™ช๎ฒ๎˜๎œต๎™จ๎ณ๎™ฌ๎Ž๎™๎˜๎™ฅ๎œน๎œŸ๎ถ๎™จ๎™ฌ๎ž ๎™๎˜ ๎™จ๎ฎ๎™จ๎‡๎™จ๎™‰ Artinya โ€œSesungguhnya Allah memiliki Sembilan puluh Sembilan nama โ€“ seratus kurang satu- siapa yang ahshahaโ€™ mengetahui/menghafal/menghitung/memeliharanya maka dia masuk ke surgaโ€ HR. Bukhari Berdasarkan uraian di atas diketahui bahwa pembiasaan membaca Asmaul hasan merupakan bagian dari mempraktikkan ajaran Al-Quran atau yang disebut dengan istilah living Quran. METODE Penelitian living Quran yang penulis lakukan termasuk ke dalam penelitian kualitatif deskriptif. Adapun dalam mengumpulkan data penulis menggunakan tiga cara yang ditawarkan oleh para Pakar di bidang ini Yusuf, 2007 yaitu sebagai berikut Observasi Observasi ini dilakukan dalam rangka memahami, mencari jawab, menemukan bukti terhadap fenomena sosial-keagamaan terkait dengan topik penelitian. Wawancara Wawancara dilakukan untuk memperkuat informasi yang telah dikumpulkan melalui observasi, untuk memperoleh informasi yang belum terungkap dalam observasi dan untuk mengkonfirmasi terhadap apa yang telah diamati atau diobservasi. Agar pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh peneliti memperoleh jawaban yang valid dan akurat maka diharapkan peneliti menemukan key person tokoh-tokoh kunci yang akan dimintai keterangan. Living Al-Quran Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di Sekolah Dasar Fahrul Usmi & Raja Muhammad Kadri 191 Asatiza Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 3 2021 This is an open access article under CC by SA License Dalam penelitian ini penulis menggunakan wawancara tertutup dalam memperoleh data yang diperlukan. Dokumentasi Dokumentasi digunakan untuk mendukung dua metode pengumpulan data di atas agar lebih valid dan meyakinkan. HASIL DAN PEMBAHASAN Temuan Umum SD Sabbihisma 2 merupakan salah satu lembaga pendidikan tingkat dasar yang bernaung di bawah yayasan Perguruan Sabbihisma. Perguruan Sabbihisma sendiri merupakan suatu lembaga yang bergerak di bidang pendidikan dan dakwah Islam yang lahir dalam rangka memenuhi kebutuhan masyarakat Sumatera Barat khususnya kota Padang akan sekolah yang berbasis agama dan bercirikan Al-Quran. Perguruan Sabbihisma berdiri pada tahun 1996 yang diketuai oleh H. Zulkifli Imam Said. Cikal bakal berdirinya Perguruan Sabbihisma ini adalah bertemunya H. Zulkifli Imam Said dengan beberapa pemuda yang tergabung dalam organisasi Badan Komunikasi Pemuda Remaja Masjid Indonesia BKPRMI Sumatera Barat yang mempunyai cita-cita yang sama yaitu ingin mewujudkan satu lembaga pendidikan Islam yang berbasis Al-Quran di kota Padang. Lembaga pendidikan Perguruan Sabbihisma dalam kegiatan kesehariannya selain melaksanakan pembelajaran dengan kurikulum dinas pendidikan juga ditambah dengan pembelajaran khusus bagi siswanya yaitu Pembelajaran Al-Quran berupa Tahfiz dan Tadarus Baca Tulis Al-Quran, hal itu merupakan perwujudan dari moto Perguruan Sabbihisma yaitu โ€œSekolah Langsung Mengajiโ€. Saat ini Perguruan Sabbihisma telah mempunyai beberapa unit satuan pendidikan dalam berbagai jenjang, mulai dari TK 7 buah, SD 4 buah, dan SMP & SMA Plus Pesantren 1 buah. Temuan Khusus Berdasarkan penelitian yang telah penulis lakukan, maka ada beberapa temuan yang perlu penulis paparkan yaitu sebagai berikut. Pertama, pembacaan Asmaul hasan ini sudah menjadi program SD Sabbihisma sejak awal mula berdirinya, dan merupakan salah satu ciri khas dari yayasan perguruan Sabbihisma. Hal ini seperti diungkapkan oleh kepala sekolah SD Sabbihisma pada saat wawancara pada tanggal 20 Januari 2021 sebagai berikut. โ€œmemang Asmaul Husna ini adalah salah satu program yang menjadi ciri khas yayasan perguruan Sabbihisma dan telah kami laksanakan sejak awal yang berdirinya pada tahun 1996. karena, salah satu cara untuk mempromosikan suatu sekolah atau lembaga pendidikan agar dikenal orang, maka dia harus punya ciri khas tersendiriโ€ Kedua, berdasarkan pengamatan yang penulis lakukan, pembacaan Asmaul Husna ini dilakukan dengan menggunakan irama tersendiri, yang dengan diawali dengan taโ€™awudz dan basmalah terlebih dahulu. Kemudian membaca โ€œnasaluka ya man huwallahullazi laa ilaa ha illahuโ€ฆโ€ฆ setelah itu dilanjutkan dengan menyebutkan Asmaul Husna dari awal sampai akhirโ€. Mengenai hal ini kepala sekolah 20 Januari 2021 juga mengungkapkan โ€œdalam membaca Living Al-Quran Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di Sekolah Dasar Fahrul Usmi & Raja Muhammad Kadri 192 Asatiza Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 3 2021 This is an open access article under CC by SA License Asmaul Husna ini ada banyak versi irama tersendiri, diantaranya ada versi yang dipopulerkan oleh seorang motivator Ary Ginanjar, tetapi kami di sini menggunakan versi irama yang lain, yaitu dengan irama Hijazโ€ Ketiga, dari pengamatan yang penulis lakukan pembacaan Asmul Husna ini dilakukan pada beberapa waktu tertentu yaitu pada setiap harinya sebelum memulai pembelajaran formal terlebih dahulu dibacakan Asmaul Husna setelah berdoa. Selanjutnya pada acara pengajian mingguan dan pada acara pengajian bulanan. Pengamatan yang penulis lakukan selama meneliti ini juga dibenarkan oleh kepala sekolah โ€œpembacaan Asmaul Husna ini dilakukan hampir setiap harinya oleh siswa kami di sini, yaitu setiap sebelum memulai pembelajaran wajib. Selain itu juga pada hari biasanya sebelum pandemi juga ada semacam ekstrakurikuler pengembangan bakat dengan membaca Asmaul Husna pada setiap hari Selasa pembacaan Asmaul Husna masing-masing kelas secara bergiliran. Selanjutnya Asmaul Husna ini juga dibacakan pada setiap kali pertemuan atau acara pengajian/wirid mingguan, juga dalam acara pengajian/wirid bulanan sekaligus terima rapor bulanan. Keempat, berdasarkan pengamatan penulis pembacaan Asmaul Husna di dalam kelas sebelum belajar dibimbing oleh wali kelas atau bisa juga oleh guru yang mengajar jam pertama. Sedangkan pada acara pengajian mingguan dan bulanan pembacaan Asmaul Husna ini dipimpin oleh salah seorang ustad/guru SD Sabbihisma secara bergiliran setiap kali pertemuannya. Kelima, motivasi atau tujuan membaca Asmaul Husna ini latarbelakangi oleh keyakinan bahwa orang yang membacanya akan meraih surga. Hal diungkapkan oleh salah seorang ustaz/guru SD Sabbihisma pada saat wawancara pada tanggal 21 Januari 2021 yang menyatakan โ€œmembaca Asmaul Husna ini adalah salah satu zikir atau cara kita mengingat Allah. Dan ada hadis Nabi yang menyatakan bahwa barang siapa yang menzikirkan Asmaul Husna maka akan mendapatkan surganya Allah. Selain itu perintah untuk membaca zikir Asmaul Husna ini juga disebutkan di dalam Al-Quran. Analisis Temuan Berdasarkan dalil-dalil yang ditemukan, Asmaul Husna merupakan salah satu konten/isi teks ajaran yang disebutkan di dalam Al-Quran dan diperintahkan untuk membacanya. Jadi apa yang dilakukan oleh SD Sabbihisma dengan membiasakan membaca Asmaul Husna merupakan wujud dari pengamalan dari ayat-ayat Al-Quran atau disebut dengan istilah living Quran. Living Quran yang dimaksud adalah terlihat fakta sosial masyarakat muslim dalam hal ini sekolah SD Sabbihisma 2 menyikapi, merespons dan mempraktikkan sisi-sisi Al-Quran secara kultural sebagai pemahaman terhadap Al-Quran itu sendiri. Adapun ayat Al-Quran yang diamalkan atau dipraktikkan yaitu ๎˜๎™ฉ๎ท๎™จ๎ฐ๎™จ๎ฆ๎˜๎™ฌ๎™๎บ๎™ฉ๎ ๎›ป๎‰๎™จ๎œป๎˜๎œต๎œŸ๎ฒ๎˜๎œต๎™ฑ๎™ซ๎ฝ๎™จ๎ก๎˜๎›ฐ๎™จ๎ด๎šŠ๎™จ๎ข…๎›ป๎„๎œŸ๎‹๎ก‰๎š‹๎˜๎™ฌ๎™๎บ๎™ฉ๎ ๎›ป๎™‰๎š‹๎˜๎™ช๎™ข๎™จ๎˜ฝ๎˜๎™จ๎œŸ๎œฌ๎š‹๎˜๎™ฌ๎™๎บ๎™ฉ๎ ๎›ป๎™‰๎š‹๎˜๎™ช๎ฎ๎™ฉ๎ฉ๎˜๎œต๎™จ๎น๎™ช๎œท๎˜ ๎›ป๎œบ๎™ช๎ฆ๎œต๎™จ๎™ฉ๎ž›๎˜ ๎™จ๎ž…๎™จ๎™ข๎˜ ๎™จ๎ซ๎™ช๎œป ๎™จ๎ž†๎™จ๎•๎™ช๎œท๎˜๎›ป๎‹๎™จ๎น๎›ป๎™จ๎ž๎˜ ๎™จ๎ž…๎™จ๎™ข๎˜๎ฃ๎šŠ๎™จ๎žด๎›ป๎๎™ฉ๎›ป๎žก๎š‹๎˜๎™ฉ๎˜ป๎™ญ๎œต๎™จ๎ณ๎›ป๎Ž๎™จ๎›ป๎ž๎š‹๎˜๎™ฑ๎ž†๎พ๎™ช๎ ผ๎™จ๎Ž๎˜ ๎™จ๎ซ๎™ช๎ก‰๎šŠ๎™จ๎ก™๎˜๎™จ๎›ป๎Ÿป๎™จ๎œท๎˜๎™ช๎ข๎™จ๎œผ๎›ป๎ จ๎š‹๎™จ๎™ข Living Al-Quran Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di Sekolah Dasar Fahrul Usmi & Raja Muhammad Kadri 193 Asatiza Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 3 2021 This is an open access article under CC by SA License Artinya Katakanlah "Serulah Allah atau serulah Ar-Rahman. Dengan nama yang mana saja kamu seru, Dia mempunyai al asmaaul husna nama-nama yang terbaik dan janganlah kamu mengeraskan suaramu dalam shalatmu dan janganlah pula merendahkannya dan carilah jalan tengah di antara kedua itu". QS. Al-Israโ€™ 110. Shihab 2004 mengungkapkan bahwa ayat tersebut memerintahkan untuk menyeru Tuhan Yang Maha Esa dengan nama Allah atau dengan nama Ar-Rahman. Dengan nama yang mana saja diseru diantara semua nama-nama-Nya maka itu adalah baik. Allah mempunyai Asmaul Husna yakni nama-nama terbaik. Oleh sebab itu tidak perlu ragu menyebut salah satu nama itu atau ke semuanya. Membaca Asmaul Husna secara umum dianjurkan pada setiap kesempatan dan waktu. Tetapi ada ayat Al-Quran yang menganjurkan untuk menyebutkan atau membaca Asmaul Husna ketika sedang bermohon atau berdoa kepada Allah SWT. ๎˜๎™จ๎™ ๎™ข๎™ฉ๎‰๎™ช๎…๎›ป๎ฐ๎™ฉ๎ฝ๎˜๎™จ๎ด๎ฝ๎™ช ๎œŸ๎ ‘๎š‹๎˜๎™ฌ๎™๎™ข๎™ฉ๎™‹๎™จ๎™Š๎™จ๎™ข๎˜๎›ฐ๎œต๎™จ๎น๎™ช๎œท๎˜๎™ฉ๎™ก๎บ๎™ฉ๎ ๎›ป๎™‰๎œญ๎™จ๎ฆ๎˜๎šŠ๎™จ๎žด๎›ป๎๎™ฉ๎›ป๎žก๎š‹๎˜๎™ฉ๎˜ป๎™ญ๎œต๎™จ๎ณ๎›ป๎Ž๎™จ๎›ป๎ž๎š‹๎˜๎™ช ๎œŸ๎™ช๎œฌ๎™จ๎™ข๎˜๎™จ๎™ ๎บ๎™ฉ๎ฐ๎™จ๎ณ๎›ป๎ก๎™จ๎ ฌ๎˜๎™ฌ๎™๎บ๎™ฉ๎ต๎™จ๎Ÿฝ๎˜๎œต๎™จ๎ฒ๎˜๎™จ๎™ ๎›ป๎™ข๎™จ๎Œ๎›ป๎‚๎™ฉ๎พ๎™จ๎Ž๎˜ ๎›ด๎œ€๎™ช๎ท๎™ช๎กŒ๎œข๎™จ๎ณ๎›ป๎Ž๎™จ๎˜ฝ๎˜๎™ญ๎™ช๎Ÿ Artinya Hanya milik Allah Asmaa-ul Husna, maka bermohonlah kepada-Nya dengan menyebut Asmaa-ul Husna itu dan tinggalkanlah orang-orang yang menyimpang dari kebenaran dalam menyebut nama-nama-Nya. Nanti mereka akan mendapat balasan terhadap apa yang telah mereka kerjakan. QS. Al-Aโ€™raf 180 Ayat di atas mengajak manusia untuk berdoa /menyeru-Nya dengan sifat/ nama-nama yang terbaik itu. Salah satu makna dari perintah ini adalah ajakan untuk menyesuaikan kandungan permohonan dengan sifat yang disandang Allah. Menyebut sifat-sifat Allah yang sesuai dengan permohonan akan dapat mengundang terkabulnya doa, selain itu juga akan melahirkan ketenangan dan optimisme dalam jiwa si pemohon Shihab, 2004. Perintah ayat Al-Quran ini secara kolektif di SD Sabbihisma belum terlihat, karena pembacaan Asmaul Husna selama ini hanya dilakukan tidak dalam keadaan ketika sedang bermohon/berdoa kepada Allah. Walaupun begitu yang pasti perintah Al-Quran membaca Asmaul Husna telah dilaksanakan. Selanjutnya mengenai irama, Al-Quran maupun hadis Nabi Muhammad SAW tidak menyebutkan secara khusus teknis dalam membaca Asmaul Husna, perintahnya secara umum hanyalah membacanya. Oleh sebab itu irama yang digunakan oleh SD Sabbihisma dalam membawakan Asmaul Husna ini bisa tidak bertentangan dengan al-Qurโ€™an maupun hadis Nabi Muhammad SAW, sehingga hal ini dibolehkan. Motivasi atau tujuan dalam membaca Asmaul hasan di SD Sabbihisma adalah untuk mengharapkan pahala dan surga, hal ini sesuai dengan hadis Nabi Muhammad SAW sebagai berikut. ๎˜๎˜๎™จ๎œน๎™จ๎ก๎™ฌ๎๎™ช๎ ถ๎˜๎™ช ๎œŸ๎™ช๎œฌ๎˜๎œŸ๎™ ๎™ช๎™๎˜๎™จ๎Ÿป๎™ช๎ก๎™ฌ๎๎™ช๎ ถ๎™ข๎˜๎˜๎˜๎œต๎™จ๎ธ๎œต ๎™จ๎•๎™ฌ๎„๎™จ๎˜ฝ๎˜๎™ฌ๎ด๎™จ๎ฒ๎˜๎™๎™ฅ๎‰๎™ช๎„๎™๎™จ๎™ข๎˜๎œŸ๎ž…๎™๎˜๎™จ๎œน๎™จ๎œณ๎œต๎™ช๎ฒ๎˜๎œต๎™จ๎ณ๎™ฌ๎Ž๎™๎˜๎™ฅ๎œน๎œŸ๎ถ๎™จ๎™ฌ๎ž ๎™๎˜ ๎™จ๎ฎ๎™จ๎‡๎™จ๎™‰ Artinya โ€œSesungguhnya Allah memiliki Sembilan puluh Sembilan nama โ€“ seratus kurang satu- siapa yang ahshahaโ€™ maka dia masuk ke surga. Allahโ€ HR. Bukhari. Living Al-Quran Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di Sekolah Dasar Fahrul Usmi & Raja Muhammad Kadri 194 Asatiza Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 3 2021 This is an open access article under CC by SA License Menurut Imam Nawawi, penafsiran ulama mengenai kata โ€œAhshahaโ€ diantara maksudnya adalah dalam rangka membacanya, mempercayainya dan melaksanakan kandungannya atau meneladaninya. Berdasarkan hal itu pula Quraish Shihab dalam kitab Tafsir Al-Misbah ketika membahas ayat tentang Asmaul Husna menyatakan bahwa baik yang membaca, menghafal, memahami dan mengamalkan kandungannya, semua akan memperoleh curahan rahmat ilahi atas niat dan usahanya. Jadi selain menghafal dan membacanya, sifat-sifat Allah yang ada dalam Asmaul Husna ini juga diharapkan bisa untuk diteladani dan dicontoh oleh makhluknya. Dalam hal ini Quraish Shihab dalam bukunya Yang Hilang Dari kita Akhlak, mengutip dan memaparkan sebuah ungkapan yaitu ๎˜๎œŸ๎œฌ๎™๎˜๎™ช๎™œ๎™จ๎ž†๎™ฌ๎‡๎™จ๎œฏ๎™ช๎œท๎˜๎™๎™ฌ๎บ๎™ฉ๎ช๎œŸ๎ฐ๎™จ๎™จ๎ž› Artinya Berakhlaklah kalian dengan akhlak/sifat-sifat Allah Ungkapan tersebut ada yang menyebutnya sebagai hadis dan diperselisihkan oleh para ulama mengenai keshahihannya, tetapi sangat populer di kalangan pakar-pakar tasawuf. Bahkan menurut Imam Al-Ghazali seluruh sifat-sifat Allah dapat diteladani oleh manusia, kecuali sifat Ketuhanan-Nya. Karena sifat manusia yang terpuji adalah sifat dan tingkah lakunya yang meneladani sifat-sifat Allah. Shihab, 2019. Pembiasaan membaca Asmaul Husna ini merupakan langkah awal untuk mengamalkan dan meneladani sifat-sifat Allah yang ada didalamnya. Pembiasaan membaca Asmaul Husna ini memang sangat tepat dibiasakan untuk anak-anak usia Sekolah Dasar. Karena menurut Zakiah 1970 Anak-anak sampai menjelang umur 12 tahun belum mampu berpikir abstrak, oleh karena itu agama harus diberikan dalam jangkauannya, oleh sebab itu, penting pembiasaan-pembiasaan bagi anak-anak dalam mengajarkan sesuatu terutama pendidikan agama. Menurut Ilmu Psikologi Agama, Sururin, 2004 pada usia 6-12 tahun, anak-anak belajar mengenal Tuhan melalui ucapan orang-orang yang ada di sekelilingnya dan melihat perilaku orang-orang yang mengungkapkan rasa kagumnya kepada Tuhan. Oleh sebab itu dibutuhkan peran orang tua dan guru dalam memperkenalkan dan membiasakan anak untuk melakukan tindakan-tindakan agama walaupun sifatnya hanya meniru. Pembiasaan-pembiasaan tersebutlah yang akan berpengaruh bagi perkembangan agama anak pada fase selanjutnya. Zakiah 1994 juga mengungkapkan bahwa pendidikan agama bagi anak didik pada jenjang Sekolah Dasar sebaiknya memang mendahulukan pengenalan sifat-sifat Allah yang membawa kepada rasa aman, misalnya Maha Pengasih, Maha Penyayang, Maha Pemurah, Maha Penolong, Maha Pelindung, Maha Mengetahui, Maha Mendengar, Maha Melihat dan sebagainya agar tumbuh sikap cinta dan dekat kepada Allah serta rasa kagum dan menyenangkan. Sedangkan penjelasan terhadap siksaan, azab kubur, neraka dan hukuman-hukuman yang mengerikan, sebisa mungkin untuk ditangguhkan penyampaiannya sampai Living Al-Quran Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di Sekolah Dasar Fahrul Usmi & Raja Muhammad Kadri 195 Asatiza Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 3 2021 This is an open access article under CC by SA License perkembangan kecerdasan anak mampu memahami hal abstrak. Tujuannya supaya tidak muncul sikap-sikap negatif dalam beragama seperti takut, marah dan benci kepada Allah. Atas dasar ini jugalah, pembiasaan membaca Asmaul Husna ini juga sangat tepat untuk dibiasakan oleh anak Sekolah Dasar. SIMPULAN Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa Pertama, pembiasaan membaca Asmaul Husna sudah sejak lama menjadi program dan ciri khas SD Sabbihisma. Kedua, dalam membaca Asmaul Husna ada irama tertentu yang disebut dengan irama Hijaz. Ketiga, pembacaan Asmaul Husna dilakukan oleh siswa setiap harinya sebelum memulai pembelajaran, dibaca pada setiap acara pengajian dan pertemuan mingguan dan bulanan. Keempat, pembacaan Asmaul Husna sebelum memulai pembelajaran dibimbing oleh wali kelas atau guru yang masuk pada jam pertama dan pada acara pengajian dipimpin oleh seorang guru/ustaz. Kelima, tujuan atau motivasi dalam membaca Asmaul Husna adalah mengharap pahala dan surga dari Allah. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat diajukan rekomendasi penelitian ini sebagai berikut Bagi para orang tua dan pendidik, diharapkan untuk membiasakan sesuatu yang baik terhadap anak terutama pada anak usia Sekolah Dasar karena belum mampu untuk berpikir abstrak. Salah satu pembiasaan yang baik adalah membaca Asmaul Husna. Sedangkan bagi peneliti selanjutnya diharapkan untuk dapat mengembangkan penelitian ini misalnya dengan meneliti pengaruh positif dari pembacaan Asmaul Husna terhadap siswa, atau merancang dan mengembangkan Asmaul Husna sebagai salah satu spirit dalam membentuk karakter siswa. REFERENSI Chirzin, M. 2007. Mengungkap Pangalaman Muslim Berinteraksi dengan Al-Qurโ€™an dalam Metode Penelitian Living Qurโ€™an dan Hadis. Yogyakarta Teras Danil, M. 2018. Implementasi full day school di Sekolah Dasar Sabbihisma padang. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2, 1, 88-90. Ilyas, Y. 2014. Ulumul Qurโ€™an. Yogyakarta Itqan Publishing. Junaedi, D. 2015. Living Qurโ€™an Sebuah pendekatan baru dalam kajian Al-Qurโ€™an Studi kasus di Pondok Pesantren As-Siroj Al-Hasan Desa Kalimukti Kec. Pabedilan Kab. Cirebon. Journal Of Qur'an and Hadith Studies, 42, 169-190. Kholis, N. 2017. Implementasi Pendidikan karakter berbasis nilai-nilai islam melalui budaya sekolah. Edukasi Jurnal Pendidikan Islam 52, 047-065. Retrieved from Shihab, Q. 2004. Tafsir Al-Misbah Volume 7. Jakarta Lentera Hati. Shihab, Q. 2019. Yang Hilang Dari Kita Akhlak. Jakarta Lentera Hati. Sururin. 2004. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta RajaGrafindo Persada, Living Al-Quran Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di Sekolah Dasar Fahrul Usmi & Raja Muhammad Kadri 196 Asatiza Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 3 2021 This is an open access article under CC by SA License Yusuf, M. 2007. Pendekatan Sosiologi Dalam Penelitian Living Qurโ€™an, dalam Metode Penelitian Living Qurโ€™an dan Hadis. Yogyakarta Teras. Zakiah, D. 1970. Ilmu Jiwa Agama, Jakarta Bulan Bintang. Jakarta Bulan Bintang. Zakiah, D. 1994. Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Jakarta Ruhama. Afifa Fauziyah SalsabilaAsep Dudi SuhardiniHuriah RachmahAbstrak. Perkembangan zaman tidak selalu membawa dampak yang positif, ada dampak negatif yang ditimbulkan salah satu contohnya adalah kerusakan moral yang terjadi dalam lingkungan pendidikan. Kerusakan moral ini dapat dilihat dari permasalahan yang bisa ditemui mulai dari sekolah dasar, dimana beberapa masalah diantaranya berbohong, sopan santun yang kurang, kasar dalam berbicara dan yang paling mengkhawatirkan adalah siswa sekolah dasar sudah aktif mengakses situs porno. Untuk mengatasi masalah tersebut, Madrasah Al-Burhan menggunakan pembiasaan Asmaul Husna menggunakan metode Hanifida sehingga memudahkan madrasah dalam pembentukan karakter religius siswa. Seseorang yang mempercayai Asmaul Husna akan terus berupaya untuk meneladani sifat-sifat tersebut dan menumbuhkan sikap optimism seseorang dalam kehidupannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan karakter religius, pembiasaan asmaul husna juga hubungan antara asmaul husna dan karakter religius di kelas 4 DTA Madrasah Al-Burhan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif studi kasus. Dalam mengumpulkan data, peneliti mengunakan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan melalui reduksi, penyajian data, triangulasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini secara umum menunjukkan bahwa kegiatan pembiasaan asmaul husna yang dilaksanakan secara rutin tersebut telah membawa perubahan terhadap karakter religious siswa. Abstract. The development of the times does not always bring a positive impact, there is a negative impact caused, one example is the moral damage that occurs in the educational environment. This moral damage can be seen from the problems that can be found starting from elementary school, where some of the problems include lying, lack of manners, rude speech and the most worrying thing is that elementary school students are already actively accessing pornographic sites. To overcome this problem, Madrasah Al-Burhan uses Asmaul Husna's habituation using the Hanifida method, making it easier for madrasas to form students' religious character. Someone who believes in Asmaul Husna will continue to strive to emulate these qualities and foster a person's optimism in life. This study aims to determine the formation of religious character, habituation of Asmaul Husna as well as the relationship between Asmaul Husna and religious character in 4th grade DTA Madrasah Al-Burhan. The method used in this research is a qualitative case study method. In collecting data, the researcher used observation, interview and documentation studies. The analysis technique used is through reduction, data presentation, triangulation and drawing conclusions. The results of this study generally indicate that the habituation of Asmaul Husna which is carried out regularly has brought changes to the religious character of JunaediArtikel ini memfokuskan kajian tentang metode Living Qurโ€™an sebagai sebuah pendekatan baru dalam kajian al-Qurโ€™an. Living Qurโ€™an adalah kajian atau penelitian ilmiah tentang berbagai peristiwa sosial terkait dengan kehadiran al-Qurโ€™an atau keberadaan al-Qurโ€™an di sebuah komunitas muslim tertentu. Living Qurโ€™an juga bisa dimaknai sebagai โ€œteks al-Qurโ€™an yang hidupโ€™ dalam masyarakat.โ€ Pendekatan ini berusaha memotret proses interaksi masyarakat terhadap al-Qurโ€™an, yang tidak sebatas pada pemaknaan teksnya, tetapi lebih ditekankan pada aspek penerapan teks-teks al-Qurโ€™an dalam kehidupan sehari-hari. Penerapan teks-teks al-Qurโ€™an tersebut kemudian menjadi tradisi yang melembaga dalam kehidupan sehari-hari masyarakatMengungkap Pangalaman Muslim Berinteraksi dengan Al-Qurโ€™an dalam Metode Penelitian Living Qurโ€™an dan HadisM ChirzinChirzin, M. 2007. Mengungkap Pangalaman Muslim Berinteraksi dengan Al-Qur'an dalam Metode Penelitian Living Qur'an dan Hadis. Yogyakarta Teras Danil, M. 2018. Implementasi full day school di Sekolah Dasar Sabbihisma padang. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2, 1, Islam dalam Keluarga dan SekolahD ZakiahZakiah, D. 1994. Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Jakarta Jiwa Agama. Jakarta RajaGrafindo PersadaSururinPendekatan Sosiologi Dalam Penelitian Living Qurโ€™an, dalam Metode Penelitian Living Qurโ€™an dan HadisM YusufYusuf, M. 2007. Pendekatan Sosiologi Dalam Penelitian Living Qur'an, dalam Metode Penelitian Living Qur'an dan Hadis. Yogyakarta Pendidikan karakter berbasis nilai-nilai islam melalui budaya sekolahN KholisQ ShihabShihab, Q. 2004. Tafsir Al-Misbah Volume 7. Jakarta Lentera Hilang Dari Kita AkhlakQ ShihabShihab, Q. 2019. Yang Hilang Dari Kita Akhlak. Jakarta Lentera Hati. Sururin. 2004. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta RajaGrafindo Persada,
robbilahul #asmaulhusna #retno_putri #solawat #terbauAssalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.hi.. sahabat Uben Entertainment kali ini kita cover solawat
๏ปฟDownload Asmaul Husna Mp3 โ€“ Lantunan bacaan Asmaul Husna full suara merdu dari qori anak dan dewasa lengkap file PDF dan terjemahannya bisa sobat download gratis di audio dan juga file PDF asmaul husna ini kami harapkan bisa mempermudah sobat mukmin semua dalam menghafal nama nama Allah Taโ€™ala yang paling indah dan yang paling mulia ini. Audio asmaul husna ini bisa juga dipadukan dengan mp3 ayat ruqyah guna memohon kesembuhan dengan menyebut nama nama Allah Taโ€™ala. Namun harus kita pahami terlebih dahulu dalam memahami Asmaul Husna adalah pada jumlahnya, harus kita imani bahwasannya Nama Nama Allah Taโ€™ala yang sangat indah dan mulia tidak terbatas pada 99 nama saja. Dan kita hanya diberitahukan terbatas pada 99 nama selebihnya Allah Taโ€™ala sajalah yang mengetahuinya. Dan banyak surat didalam Al Quran yang menyebutkan tentang Asmaul Husna, salah satu contoh adalah surat Al Fatihah yang merupakan induk dari Al Quran. Kemudian banyak sekali keutamaan keutamaan dari Asmaul Husna bagi kehidupan manusia, antara lain adalah sebagai berikut Mengenal akan nama-nama Allah Taโ€™ala dan sifat-sifat Allah Taโ€™ala adalah ilmu yang paling utama. Memperkuat rasa keimanan terhadap Allah Taโ€™ala. Mengamalkan salah satu rukun iman yakni โ€œiman kepada Allahโ€. Dan masih banyak yang lainnya. Untuk pemahaman lebih jelasnya, sobat bisa membacanya pada kitab Asma Wa Sifat, dimana pada kitab tersebut dibahas secara lengkap tentang nama dan sifat Allah Taโ€™ala. Atau sobat bisa mendownload maupun streaming kajian โ€œqowaidul mutslaโ€ di smartphone anda masing masing, untuk sobat yang ingin mendownload kajian Qowaidul Mutsla disini kami juga akan membagikannya kepada anda semuanya secara gratis dan mudah tentunya. Silahkan sobat pelajari juga beberapa artikel bermanfaat seperti mp3 sholawat nariyah, jadwal puasa sunnah dan mp3 hadits arbain di islamiques. Baik, langsung saja kita menuju tema pembahasan utama kita kali ini yakni daftar download audio Asmaul Husna dari banyak qori, berikut ulasannya untuk anda. Download Asmaul HusnaAsmaul Husna Pdf Dan Qowaidul MutslaKeindahan Asmaul Husna12 Keutamaan Asmaul Husna yang Sangat Luar BiasaPoin Penting Asmaul HusnaKeutamaan Asmaul Husna Disini kami akan memberikan sedikit kemudahan bagi sobat yang ingin mendownload audio Asmaul Husna, yakni kami akan memberikan media pemutar suara yang bisa sobat pergunakan untuk menyeleksi audio yang dirasa cocok dan mudah untuk membantu proses menghafal Asmaul Husna anda masing masing, dan berikut ini daftarnya. Husna Versi 01 Merdu Dan Jernih Download Husna Versi 02 Merdu Dan Jernih Download Husna Versi 03 Merdu Dan Jernih Download Asmaul Husna Merdu Dan Jernih Versi 04 Download Husna Ummi Maktum Download Husna Jernih Download Husna Suara Anak Anak Download Husna Termerdu Mp3 Dewasa Download Asmaul Husna Anak Dan Dewasa Download Asmaul Husna Mishary Rashid Al Afasy Download Asmaul Husna Dewasa Versi 01 Download Asmaul Husna Dewasa Versi 02 Download Asmaul Husna Dewasa Versi 03 Download Asmaul Husna Dewasa Versi 04 Download Asmaul HusnaBy Nasyid Download Asmaul Husna By Qori Wanita Download Asmaul Husna By Maghfirah M Hussein Download Itu tadi daftar audio Asmaul Husna yang bisa kami bagikan pada kesempatan kali ini, semoga bisa mempermudah dalam proses menghafal Nama Nama Allah Taโ€™ala yang berjumlah 99. Kemudian untuk sobat yang ingin mendownload file pdf dan juga kajian Qowaidul Mutsla, berikut ini ulasan yang membahas secara lengkap. Silahkan sobat baca terlebih dahulu ulasan selengkapnya. Asmaul Husna Pdf Dan Qowaidul Mutsla Berikut ini keterangan lengkap dari mulai judul sampai dengan link downloadnya, silahkan sobat baca terlebih dahulu keterangan berikut ini. Tema Asmaul Husna Dan Artinya File Pdf Ukuran 173 KB Link Asmaul Husna Dan Judul Kajian Asma Wa Sifat 01 Jenis File Mp3 Panjang Durasi 014510 Ukuran File 24,1 MB Pemateri Kajian Ustadz Firanda Andirja Lc Link Kajian Asma Wa Sifat Sesi Judul Kajian Asma Wa Sifat 02 Jenis File Mp3 Panjang Durasi 014546 Ukuran File 24,1 MB Pemateri Kajian Ustadz Firanda Andirja Lc Link Kajian Asma Wa Sifat Sesi Judul Kajian Asma Wa Sifat 03 Jenis File Mp3 Panjang Durasi 015046 Ukuran File 24,1 MB Pemateri Kajian Ustadz Firanda Andirja Lc Link Kajian Asma Wa Sifat Sesi Baik, demikan tadi materi yang membahas seputar Asmaul Husna mulai dari keutamaan sampai dengan file yang terkait dengannya. Selanjutnya yuk kita mengenal beberapa keutamaan asmaul husna melalui ringkasan pembahasan berikut ini. Keindahan Asmaul Husna Asmaul Husna jika kita artikan secara bahasa maka kita dapat mengartikannya dengan โ€œNama Yang Tinggi Dan Indahโ€. Allah Azza Wa Jalla memiliki 99 nama yang sangat sempurna lagi indah yang tidak ada satu makhlukpun yang setara dengan nama nama Allah Taโ€™ala. Menurut ilmu fiqh bahwasannya nama Allah Taโ€™ala tak terbatas di 99 nama, namun yang di ajarkan atau yang diberitahukan kepada kita makhluk-Nya hanya 99 itu. Keindahan dari nama nama Allah Taโ€™ala tersebut tidak akan mampu digambarkan oleh akal manusia. Dalam sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Muslim nomor 486 berikut ini. ู„ุง ุฃูุญู’ุตููŠู’ ุซูŽู†ูŽุงุกู‹ ุนูŽู„ูŽูŠู’ูƒูŽุŒ ุฃูŽู†ู’ุชูŽ ูƒูŽู…ุง ุฃูŽุซู’ู†ูŽูŠู’ุชูŽ ุนูŽู„ูŽู‰ ู†ูŽูู’ุณููƒูŽ โ€œAku tak bisa menghitung/membatasi/pujian kepada Engkau, Engkau ialah pujian serta sanjungan yang Engkau berikan bagi diri-Muโ€. Sisi Kemaha Indahan Asmaul Husna 1. Kemaha indahan dari nama nama Allah Taโ€™ala Asmaul Husna itu tergambar jelas dari pujian untuk Allah Taโ€™ala pada setiap nama-Nya. Dan Imam Ibnul Qayyim dalam Kitab Badaa-iโ€™ul fawaa-id 1/171 menegaskan mengenai keindahan dari nama nama Allah Asmaul Husna itu pada seluruhnya tanpa terkecuali serta tidak ada keburukan sama sekali. 2. Selain dari pada keindahan secara bahasa, Asmaul Husna juga memiliki sifat di dalamnya. Tidak seperti nama yang diberikan manusia yang hanya indah tanpa terbukti ada sifat yang diberbuatnya, Asmaul Husna benar benar memili sifat yang mutlak menunjukan kesempurnaan Zat Allah Taโ€™ala. Ini juga ditegaskan oleh Imam Ibnul Qoyyim dalam Kitab โ€œBadaa-iโ€™ul fawaa-id 1/170, silahkan sobat baca di kitab tersebut mengenai pernyataan beliau. 3. Asmaul Husna merupakan nama yang paling tinggi diantara semua nama, paling agung diantara semua nama dan paling luas diantara semua nama serta paling sempurna diantara semua nama. Ini ditegaskan dalam Al Quran surah An Nahl ayat ke-60, yang mana Allah Taโ€™ala berfirman ู„ูู„ู‘ูŽุฐููŠู†ูŽ ู„ูŽุง ูŠูุคู’ู…ูู†ููˆู†ูŽ ุจูุงู„ู’ุขูŽุฎูุฑูŽุฉู ู…ูŽุซูŽู„ู ุงู„ุณู‘ูŽูˆู’ุกู ูˆูŽู„ูู„ู‘ูŽู‡ู ุงู„ู’ู…ูŽุซูŽู„ู ุงู„ู’ุฃูŽุนู’ู„ูŽู‰ ูˆูŽู‡ููˆูŽ ุงู„ู’ุนูŽุฒููŠุฒู ุงู„ู’ุญูŽูƒููŠู… โ€œOrang-orang yang tiada memiliki iman terhadap kehidupan akhirat, memiliki sifat-sifat yang buruk; dan Allah memiliki sifat yang Maha Tinggi; dan Dia Allah-lah Yang Maha Perkasa lagi Maha Bijaksanaโ€ QS an-Nahl 60. 4. Kemaha indahan Asmaul Husna ditunjukan kepada makhluknya dengan cara memerintahkan kita sebagai makhluk ciptaan-Nya agar berdoa dengan menyebut nama-nama Allah Asmaul Husna. Dan barang siapa yang berdoa menggunakan Asmaul Husna maka Allah akan mengabulkan doanya. Doa yang dimaksud adalah jenis doa permohonan dan doa sanjungan. Yang pertama yakni doa permohonan, dimana ketika kita hendak meminta atau memohon kepada Allah Taโ€™ala maka kita berdoa dengan menggunakan Asmaul Husna. Sebagai contoh, jika kita menginginkan agar rezeki kita dilapangkan maka kita berdoa dengan menyebut nama Allah Taโ€™ala Ar Razaq Yang Maha Memberikan Rezeki. Doa ibadah atau doa sanjungan ialah doa yang kita beribadah kepada Allah Taโ€™ala karena nama-Nya yang maha indah, seperti jika kita bertaubat kepada Allah Taโ€™ala karena kita sebagai makhluknya sudah mengetahui bahwasannya Allah Taโ€™ala adalah Zat Yang Maha Penerima Taubat, serta banyak hal lainnya yang bisa kita lakukan dengan doa ibadah berdasarkan Asmaul Husna ini. 12 Keutamaan Asmaul Husna yang Sangat Luar Biasa Allah memiliki nama-nama baik yang disebut dengan Asmaul Husna dan jumlahnya sebanyak 99. Keberadaanya melambangkan dan memperlihatkan betapa besar kekuasaan-Nya dan hanya kepada-Nya tempat hambanya meminta. Selain itu, juga ada banyak keajaiban maupun keutamaan Asmaul Husna. Pengertian Asmaul Husna Asmaul Husna memiliki arti yaitu nama-nama Allah yang baik, indah, mulia dan juga agung sesuai dengan sifat-sifat-Nya. Apabila Anda setiap berdoa menyebut salah satunya, maka doa yang dipanjatkan akan dikabulan. Dalam hal ini โ€œAsmaโ€ berarti nama dan โ€œhusnaโ€ adalah yang indah atau baik. Jika digabungkan menjadi seperti pengertian di atas. Dengan membaca dan memahaminya, Anda akan mendapatkan banyak manfaat dan berkah. Selain itu, juga senantiasa memperoleh kebaikan serta perlindungan dari Allah. Alasan itulah yang kemudian menjadi sebab kenapa harus setiap hari melantunkan Asmaul Husna. Hal ini kemudian membuat kaum muslim terbiasa mendengarkannya setiap hari. Akan tetapi, tidak hanya berhenti pada tahap itu saja, karena juga perlu diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Poin Penting Asmaul Husna Terdapat 3 poin penting yang ada dalam nama-nama baik Allah, pertama merenungkan makna dari Asmaul Husna tersebut. Maksudnya, Anda dianjurkan selalu menelaah artinya seperti Ar-Rahman dengan arti maha pengasih. Itu berarti Tuhan selalu mengasihi semua mahkluknya tanpa terkecuali. Kedua adalah menghafalkan Asmaul Husna, keutamaan dalam poin ini adalah akan menjadi manusia yang lebih rendah diri dan rendah hati. Hal tersebut karena setelah merenungkan bahwasanya manusia adalah makhluk lemah dan tidak memiliki daya upaya tanpa pertolongan Allah. Terakhir adalah mengamalkan isi kandungan Asmaul Husna. Maksud dari poin ini merupakan anjuran untuk menerapkan maknanya dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya, Allah maha pengampun maka sudah sepantasnya sebagai manusia harus memiliki sifat mudah memaafkan. sumber Keutamaan Asmaul Husna Selain memiliki 3 poin penting di atas, Asmaul Husna memiliki keutamaan apabila sering dibaca dan memahaminya. Selain itu, jika diterapkan dalam kehidupan sehari-hari maka akan mendapatkan banyak ketenangan dan keberkahan. Seperti Membuka Pintu Rezeki Allah itu maha kaya dan memberikan rezeki kepada hambanya. Semua yang nantinya diterima oleh umatnya sudah dtakdirkan sesuai dengan apa yang diusahakan dan dilakukan. Untuk mendapatkannya, bisa melalui bekerja dan juga bantuan manfaat sholat dhuha yang dijalankan. Ada cara lain untuk mendapatkannya, salah satu caranya dengan membaca Asmaul Husna. Hal ini karena di dalamnya terdapat nama yang menunjukkan bahwa Tuhan maha kaya dan jika sering dibaca bisa membuka pintu rezeki, seperti Alโ€“Mughni, Alโ€“Ghaniyyu dan sebagainya. Menyembuhkan Penyakit Bisa dipastikan hampir semua orang apabila sakit pasti akan pergi ke dokter atau minum obat. Yang perlu Anda ketahui bahwa itu semua hanya perantara. Penyembuhan dan obat sesungguhnya adalah berasal dari-Nya. Allah akan memberikan kesembuhan semua jenis penyakit baik fisik maupun hati jika berdoa dengan tulus. Selain itu, juga bisa membaca lantunan Asmaul Husna , dikarenakan ada nama yang menunjukkan bahwa Allah memiliki sifat penyembuh, yaitu An-Nafiโ€™ dan Ad-Dhar. Mendapatkan Keselamatan Allah adalah pelindung bagi seluruh manusia dari segala yang merabahnya, untuk itu harus senantiasa selalu meminta perlindungan agar hidup dengan selamat. Dengan rutin membaca Asmaul Husna, niscaya Anda akan mendapatkan lindungan dari-Nya. Beberapa nama yang memiliki makna perlindungan adalah Al-Mughsitu, Al-Maniโ€™u dan sebagainya. Oleh sebab itu, mulai sekarang Anda harus sering-sering membacanya beserta nama yang lainnya. Kemudian rasakan banyak manfaatnya. Mendapatkan Ampunan Keutamaan Asmaul Husna berikutnya yakni sebagai manusia tentu tidak akan pernah luput dari dosa. Bahkan hampir setiap hari melakukannya, baik disengaja atau tidak, disadari maupun tanpa disadari. Maka dari itu wajib untuk meminta ampunan kepada Allah. Dengan membaca Asmal Husna secara rutin insyaallah akan mendapatkan ampunan dari-Nya. Seperti dalam salah satu nama baik-Nya yaitu Al-Affuwu. Memperoleh Kemudahan Dalam hidup, setiap manusia tanpa terkecuali pernah mendapatkan cobaan dan juga rintangan. Namun dari kesulitan tersebut harus tetap optimis dapat melewatinya. Dengan meminta kepada Allah melalui membaca Asmaul Husna secara ikhlas dan penuh pengharapan maka akan mendapatkan kemudahan mencari jalan keluar setiap masalah. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya beberapa nama Allah yang memiliki makna sebagai pemberi kemudahan dan kelapangan. Antara lain Al-Muqtadir dan Al-Barru. Memperoleh Keturunan Bagi Anda yang sudah lama menikah dan belum dikaruniai keturunan, harus tetap optimis dan selalu berdoa serta meminta kepada Allah. Salah satu cara yang bisa digunakan adalah dengan membaca dan mengamalkan Asmaul Husna. Ada beberapa nama yang memiliki makna tentangg hal tersebut yaitu Alโ€“Wahidu. Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Bagi Anda yang sering merasa tidak percaya diri dengan kemampuan yang dimiliki. Ada cara ampuh dan bisa diterapkan untuk mengatasi masalah ini, salah satunya dengan membawa ke psikolog atau psikiater dan motivator. Jika masih belum berhasil maka harus berdoa kepada Allah dengan menyebut nama-Nya. Hal ini dilakukan karena Allah memiliki nama yang bermakan memberikan keyakinan pada diri setiap umatnya, yaitu Aยญlโ€“Wahiju. Semoga cara tersebut bisa buat Anda semakin percaya diri dengan kemampuan yang dimiliki. Mengendalikan Nafsu Manusia merupakan Mahluk yang dibekali dengan akal. Selain itu juga nafsu, akan tetapi jika membicarakannya akan cenderung membawa kearaf negatif. Jika tidak ingin terus dirasakan, maka ada cara yang bisa dilakukan yaitu dengan membaca dan melantunkan Asmaul Husna. Membaca dan melantunkan Asmaul Husna secara terus menerus akan mengontrol hawa nafsu Anda. Nama-nama baik yang bisa diucapkan adalah Al-Muhshi dan Al-Mumit. Menjaga Keharmonisan Rumah Tangga Setiap rumah tangga pasti mengharapkan sakinah, mawaddah, warrahmah. Agar semua itu terwujud, ada satu cara yang bisa dilakukan untuk menjaga keharmonisan, yaitu dengan melantunkan nama-nama baik Allah. Salah satunya adalah Alโ€“Wadud. Mencerdaskan Otak Asmaul Husna ternyata merupakan salah satu nutrisi yang sangat baik untuk otak, baik dalam menjaga kesehatan dan menyeimbangkan antara bagian kanan dan kiri. Selain mengkonsumsi makanan dan menerapkan pola hidup sehat, Anda juga bisa menggunakan cara seperti melantunkan nama-nama baik Allah. Dari 99 nama, ada beberapa yang berbicara tentang kecerdasan dan kepintaran, antara lain Al-Ilmu, Alโ€“Alliyu, dan Alโ€“Hakim. Terhindar dari Sifat Lupa Setiap manusia pasti pernah merasakan lupa. Namun peristiwa tersebut bisa dicegah dengan melantunkan Asmaul Husna. Hal ini dibuktikan dengan adanya nama Allah yang bermakna tentang kejadian tersebut, yaitu Ar-Rahman. Mendekatkan Diri pada Allah Tujuan manusia hidup di dunia antara lain adalah senantiasa selalu beribadah kepada Allah dan mendekatkan diri kepada-Nya. Salah satunya dengan membaca dan memahami Asmaul Husna setiap hari. Dijamin bisa tetap berada dijalan-Nya. Itulah 12 keutamaan Asmaul Husna yang sangat luar biasa bagi kehidupan manusia. Dengan penjelasan di atas diharapkan sebagai seorang muslim harus membaca dan mengamalkan nama-nama baik tersebut untuk mendapatkan berkah dari Allah. Semoga apa yang sudah kami bagikan pada kesempatan kali ini bisa diambil ilmu yang bermanfaat di dalamnya dan menjadi berkah dalam hidup dunia serta akhirat.

Followjuga Instagram @runasyakirahttp://www.runasyakira.comBerkarya untuk Generasi Muslim kita.. Asmaul Husna kali ini dengan gerakan tangan sesuai dengan m

DPDLDII Kabupaten Kudus Website resmi LDII Kabupaten Kudus, Alamat sekretariat : Mlati Kidul No 54 RT03/RW03, Kec Kota, Kab Kudus 59319. Telp (0291) 435825, Email : dpd@ldii-kudus.com, Facebook : ldiikudus, Twitter : ldiikudus, Instagram : ldii_kudus
KEDIRI- Pondok Pesantren Wali Barokah menggelar asrama Syarah Asma' Allah Al-Husna, yakni penjelasan atau keterangan mengenai 99 nama Allah Asrama Syarah Asmaul Husna Memutar Rp 2 M per Hari di Kediri - LDII Balikpapan
DownloadAvast 8 With Serial Number Versi Terbaru; Download CCleaner 3.27.1900 Seri Terbaru for Profe Cara mengatasi hardisk yang rusak, bad sector atau Windows XP Batman with Service Pack 3 version 2 Ed HP USB Disk Storage Format Tool 2.1.8; Power ISO 5.5 Full Serial PowerISO adalah EASEUS Data Recovery Wizard Professional 5.8.5 180 Hanya milik Allah asmaa-ul husna, maka bermohonlah kepada-Nya dengan menyebut asmaa-ul husna itu dan tinggalkanlah orang-orang yang menyimpang dari kebenaran dalam (menyebut) nama-nama-Nya. Nanti mereka akan mendapat balasan terhadap apa yang telah mereka kerjakan. Bisa saja tarekat yang ananda sekeluarga ikuti adalah tarekat yang benar. .
  • 16zduycs6d.pages.dev/991
  • 16zduycs6d.pages.dev/67
  • 16zduycs6d.pages.dev/921
  • 16zduycs6d.pages.dev/781
  • 16zduycs6d.pages.dev/431
  • 16zduycs6d.pages.dev/356
  • 16zduycs6d.pages.dev/477
  • 16zduycs6d.pages.dev/1
  • 16zduycs6d.pages.dev/723
  • 16zduycs6d.pages.dev/719
  • 16zduycs6d.pages.dev/874
  • 16zduycs6d.pages.dev/41
  • 16zduycs6d.pages.dev/21
  • 16zduycs6d.pages.dev/517
  • 16zduycs6d.pages.dev/437
  • asmaul husna versi ldii